Проблема: «Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників школи, як засіб забезпечення якісної освіти в умовах Нової української школи»
Нормативно-правові документи, що регламентують організацію методичної роботи
ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ»
Ст. 27 “Атестація педагогічних кадрів”
Ст. 37 «Повноваження органів виконавчої влади та місцевого самоврядування в системі загальної середньої освіти» Організовує нормативне, програмне, науково-методичне та інформаційне забезпечення загальної середньої освіти;
Ст. 38 «Повноваження загальноосвітнього навчального закладу»
Створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення НВП
Ст. 39 «Управління та громадське самоврядування загальноосвітнього навчального закладу»
У загальноосвітніх навчальних закладах функціонують методичні об”єднання, що охоплюють учасників НВП
Ст. 41 «Завдання науково-методичного забезпечення системи
загальної середньої освіти»
Концепція
загальної середньої освіти
•VI. Управління загальноосвітньою школою
•VII. Підготовка вчителя і його професійне вдосконалення
Нормативно-правові документи, що регламентують організацію методичної роботи
•Рекомендації з організації методичної роботи з педагогічними працівниками в дошкільних, загальноосвітніх і позашкільних установах освіти.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ, ЯКІ РЕГЛАМЕНТУЮТЬ
РОБОТУ ВЧИТЕЛЯ
•1.1. . Основна навчально-методична документація
•
•1. Програма з предмета.
•2. Календарний план.
•3. Поурочні плани.
•4. Дидактичний матеріал. Матеріал для контролю знань.
•5. Тексти варіантів контрольних робіт.
•6. Інструкції для практичних і лабораторних робіт.
•7. Тексти тренувальних прикладів і завдань для екзаменів.
•8. Екзаменаційні білети.
•9. Тести з предмета.
•10. Матеріали для підготовки до вступних екзаменів.
•11. Матеріали перспективного педагогічного досвіду.
•12. Методичні рекомендації щодо вивчення предмета.
•13. Методичні розробки вчителів.
•14. Критерії оцінювання знань учнів. Єдиний орфографічний режим.
Методичне забезпечення шкільного методичного об'єднання.
•Планувальна та звітна документація
•
•1. Плани роботи шкільного методичного об'єднання.
•2. Плани роботи кабінетів.
•3. Матеріали відкритих заходів, шкільного методичного об'єднання.
•4. Книга взаємовідвідування уроків.
•5. Звіти про роботу шкільного методичного об'єднання.
•6.Графік додаткових занять і консультацій.
•7. План проведення відкритих заходів.
•8. Графіки контролю за ходом навчального процесу.
•9. Результати єдиних програмних контрольних робіт (з аналізом).
•10. План роботи предметних гуртків, факультативів, курсів за вибором.
Методичне забезпечення навчальної роботи в школі
•1. Законодавчі та нормативні документи про школу.
•2. Положення та інструктивні матеріали з питань організації методичної роботи.
•3. Навчальні плани.
•4. Перелік чинних програм
•5. Інформаційно-методичні листи на допомогу вчителеві.
•6. Річний план навчально-виховної роботи школи, циклограма роботи школи.
•7. Документи про роботу шкільних методоб'єднань, творчих, проблемних груп.
•8. Дані про вчителів школи.
•9. Атестація педагогічних кадрів.
•10. Документи про роботу шкіл ППД.
•11. Робота з молодими вчителями.
•12. Методичний паспорт вчителя.
•13. Педагогічне навантаження.
•14. Документи про вивчення, узагальнення та поширення ППД.
•15. Накази по школі (копії).
•16. Документи про вивчення стану викладання та якості знань учнів (графіки, звіти, довідки).
•17. Матеріали олімпіад.
•18. Матеріали конкурсів.
•19. Документи про роботу шкільної бібліотеки.
•20. Документи про проведення випускних екзаменів (звіт, тексти екзаменаційних робіт, письмові роботи учнів, звільнення від екзаменів).
•21. Матеріали про роботу з батьками.
•22. Підсумки навчальної роботи за семестр (рік).
•23. Індивідуальна робота з учнями.
•24. Книга обліку вхідних документів. Книга обліку вихідних документів.
•25. Інструктивно-методичні наради.
•26. Позакласна робота
•27. Директорські контрольні роботи, адміністративне опитування та графіки проведення контрольних робіт, консультацій, екскурсій, предметних олімпіад.
•28. Статистичні звіти
Документи НВЗ
з питань організації методичної роботи
•Положення про методичний кабінет (при наявності)
•Положення про методичне об’єднання
•Річний план (наявність розділу щодо організації методичної роботи з кадрами)
•Аналіз методичної роботи
•Діагностика педагогів
•Наказ про організацію методичної роботи
•Підсумковий наказ з методичної роботи
Аналіз організації методичної роботи в НВЗ
•Висвітлення методичної проблеми, над якою працював педколектив, аналіз заходів що сприяли розв’язанню проблеми.
•Оцінка якості проведеної роботи, аналіз позитивних сторін планування, основні недоліки та шляхи їх вирішення.
•Перелік форм методичної роботи, ефективність їх проведення, доцільність використування.
•Аналіз змісту методичної роботи щодо організації ефективного навчально-виховного процесу.
•Аналіз кількісного та якісного складу педколективу у порівнянні з минулими роками (рух, отримання освіти, проходження курсів, атестація).
•Аналіз діагностики, анкетування, спостережень, курсової підготовки, самоосвітньої діяльності педагогів.
•Висвітлення проблем
•Окреслення завдань та напрямків діяльності, які повинні мати конкретний характер і підпорядковані методичній проблемі, над якою буде продовжена робота
Орієнтовні питання в річному плані роботи НВЗ
•Педагогічні ради
•Педагогічні читання
•Групові форми методичної роботи (згідно структури методичної роботи)
•Індивідуальні форми роботи з кадрами (відкриті уроки, консультації, творчі звіти)
•Засідання МО
•Відвідування районних МО
•Робота з молодими педагогами
•Наставництво
•Вивчення, узагальненння, розповсюдження ППД
•Організація самоосвіти
•Курси підвищення кваліфікації
- планування
- вивчення результативності
- відстеження виконання докурсових та післякурсових завдань
Розпорядча частина
•Визначення пріоритетних (основних напрямків) роботи.
•Висвітлення проблеми, над якою буде працювати заклад
•Затвердження складу та тематики засідань методичної ради;
•Затвердження структури методичної роботи.
•Затвердження колективних форм роботи, тематики, періодичності проведення
•Визначення індивідуальних та групових форм роботи, тематики, періодичності їх проведення
•Планування роботи щодо узагальнення досвіду роботи
•Забезпечення участі всіх педагогів у методичній роботі.
Структура методичної роботи
•Метою та завданнями НВЗ
•Етапом роботи над методичною проблемою
•Станом організації методичної роботи
•Визначається кількісним та якісним складом педагогів
•Наявністю утруднень та досвіду у педагогів
•Недоліками в організації методичної роботи
Структура методичної роботи
(для педагогічного колективу, кількість якого не перевищує 15 осіб)
•Педагогічна рада
•Педагогічні читання
•Постійно діючий семінар
•2-3 групові форми методичної роботи (семінар – практикум, тематичний семінар, творча група тощо)
•Індивідуальні форми методичної роботи
Форми методичної роботи
Структура методичної роботи
•Методична рада
•Методичне об’єднання вчителів початкових класів
•Методичне об’єднання вчителів гуманітарного циклу
•Методичне об’єднання вчителів природничого-математичного циклу
•Методичне об’єднання класних керівників
•Педагогічна рада
•Семінари
•Творчі групи
•Консультативний пункт для батьків
•Самоосвіта
•ППД
•Консультування
•Творчі звіти
Методичне об’єднання – організована форма колективної роботи в системі підвищення та професійного росту педагогів.
Педагогічна рада – колективний орган управління науково-методичною роботою.
Педагогічна рада:
• Розглядає питання вдосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;
•Обгрунтовує пропозиції, що надходять від педагогів, організацій, підприємств, установ про моральне та матеріальне заохочення учнів, застосування стягнень, залишення невстигаючих учнів для повторного навчання втому самому класі або, за певних умов, переведення їх до наступного класу;
•Організовує роботу пов’язану з підвищенням кваліфікації педагогічних працівників, розвитком їхньої ініціативності, впровадженням в практику досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
•Розглядає інші питання діяльності педагогічних працівників.
Педагогічна рада забезпечує два напрями діяльності:
•1.Організаційно-педагогічний: затвердження плану роботи школи, розгляд підсумків роботи школи за певний період, випуск і переведення учнів, аналіз педагогічного процесу в школі.
•2.Науково-педагогічний: науково-педагогічна проблема школи й шляхи її реалізації, обговорення підсумків наукових досліджень, апробацій передового досвіду. Форми науково-методичної діяльності педради є свідчення кваліфікації педагогічного колективу.
Стимулювання роботи педагогів
•Моральні:
– на рівні освітнього закладу (заохочення, подяка, грамота,)
– на рівні району, міста, області (подяка, грамота,присвоєння звання )
–зняття дисциплінарного стягнення
• Матеріальні:
– на рівні освітнього закладу (диференційний розподіл премії за підсумками роботи)
– на рівні району (премія, цінні подарунки)
